- Projekt był realizowany pod kierunkiem pani Anity Kocunik, nauczycielki informatyki. Uczniowie klas piątych i szóstych, pracując w zespołach przez kilka miesięcy tworzyli interaktywne modele zwierząt z wykorzystaniem LEGO Education Spike Prime, Ozobotów, Robobloq oraz drukarki 3D. Efektem ich pracy była makieta cyfrowego ZOO, w której roboty symulowały zachowania prawdziwych zwierząt - od skaczącego królika, przez bujającą się małpę, aż po ryczącego lwa - informuje dyrektor szkoły Jolanta Lubińska.
Prace uczniów podziwiał m.in. wójt gminy Białośliwie Dawid Tatera.
::photoreport{"type":"check-for-article","item":"1818"}
Projekt był elementem inicjatywy „Cyfrowa Szkoła Wielkopolska 2030 - Wielkopolskie Laboratoria Informatyczne” i miał na celu rozwijanie kompetencji STEAM: naukowych, technologicznych, inżynieryjnych, artystycznych i matematycznych.
0
0
0
0
0
0
Jak smakował chleb z cukrem, czyli zapomniane smaki
Stary komuchy kto ci teraz broni teraz żreć suchy chleb i cukier? Nie powiesz że ci stara zabrania.
Antek
21:10, 2026-06-05
Koniec kar za żebranie? Jest nowy pomysł
Gdyby za żebranie można było dostać grzywnę, to Owsiak nie wypłaciłby się do końca życia.
🤪
20:33, 2026-06-05
Jak smakował chleb z cukrem, czyli zapomniane smaki
dzieciństwa,jeszcze niedawno zwyczajna,,zwyczajna"miała nadzwyczajny smak,a pomidory ! dzisiaj każda kiełbasa ma smak tektury,a pomidory nie dość że pełne łyka to kwaśne,ostatnio zauważyłem,że spier..lono też ogórki 😠
co tam smaki
20:01, 2026-06-05
Łobżenica: Na ulicach pojawią się wojskowe patrole
Jestem kardridżem dwusystemowym syntezy dźwienku opowiasam kompyter i joł epot. Pogłos emc kwadrat. Truman show karate kida. 🤠
Dry
16:32, 2026-06-05
Brak komentarza, Twój może być pierwszy.
Dodaj komentarz
Użytkowniku, pamiętaj, że w Internecie nie jesteś anonimowy. Ponosisz odpowiedzialność za treści zamieszczane na portalu faktypilskie.pl. Dodanie opinii jest równoznaczne z akceptacją Regulaminu portalu. Jeśli zauważyłeś, że któraś opinia łamie prawo lub dobry obyczaj - powiadom nas [email protected] lub użyj przycisku Zgłoś komentarz