Mały Książę wyszedł z książki. Fanianowo na ogólnopolskiej mapie dobrych praktyk

Projekt z niewielkiej wielkopolskiej szkoły zyskał ogólnopolską uwagę. „Podróże z Małym Księciem przez wartości i kompetencje XXI wieku” znalazły się w gronie kilkunastu inspirujących działań prezentowanych przez Instytut Badań Edukacyjnych - Państwowy Instytut Badawczy (IBE PIB) jako dobre praktyki dla polskich szkół. Ten wyróżniający się wielkopolski projekt połączył świat literackich wartości z teatrem, eksperymentami i nowoczesną technologią. Teraz może inspirować nauczycieli w całym kraju.

W Szkole Podstawowej im. Prymasa Tysiąclecia Stefana Kardynała Wyszyńskiego w Fanianowie Mały Książę wyszedł poza strony książki. Trafił do pracowni komputerowej, stał się bohaterem gry matematycznej i podsunął pomysły na doświadczenia przyrodnicze. W tę podróż wyruszyło 33 uczniów i 9 nauczycieli.

Literacka historia ożyła w kilku formach. Uczniowie przygotowywali i nagrywali scenki aktorskie, odgrywając między innymi spotkanie Małego Księcia z Lisem. Powstawały nagrania po polsku i angielsku, a obok nich teatrzyk Kamishibai, w którym opowieść prowadziły ilustrowane plansze. W ramach projektu nagrano również podcast - książka stała się inspiracją do pracy ze słowem, obrazem i dźwiękiem.

Było też miejsce na odkrywanie i konstruowanie. Uczniowie projektowali modele asteroid, zapisywali sentencje kodem binarnym i tworzyli grę „Podróż Małego Księcia przez Galaktykę Liczb”, do której drukowali kostki w technologii 3D. Modele wulkanów z planety B-612 i eksperymenty z barwieniem róż pozwalały spojrzeć na lekturę oczami młodych badaczy.

Właśnie to połączenie nadało projektowi wyjątkowy charakter. Jedna historia spajała różne przedmioty, a wartości obecne w książce znajdowały zastosowanie we wspólnej pracy. Odpowiedzialność oznaczała wykonanie własnego zadania, szacunek - wysłuchanie cudzego pomysłu, a współpraca - znalezienie rozwiązania, gdy pierwsza próba się nie powiodła. Uczniowie zyskiwali samodzielność i przekonywali się, że mają wpływ na końcowy efekt.

Za projektem stała także otwartość dyrektorki Marii Preckiej, pełniącej funkcję Ambasadorki Reformy26. Kompas Jutra. Wspierając nauczycieli i tworząc warunki do wspólnego działania, pomagała zamieniać pomysły zespołu w szkolną rzeczywistość. Nauczanie blokowe i praca bez dzwonków dawały czas na zadania wymagające skupienia i współpracy. Prezentacja projektu w repozytorium IBE PIB pokazuje, jak szkoła kierowana przez Ambasadorkę Reformy przekłada założenia zmian w edukacji na konkretne doświadczenia uczniów.

Działania Szkoły Podstawowej w Fanianowie wpisują się w założenia reformy „Reforma26. Kompas Jutra” oraz przedsięwzięcia „Moc Relacji w Edukacji - łączymy, aby zmieniać”, realizowanego przez IBE PIB i finansowanego z dotacji celowej budżetu państwa. Zdjęciom projektu opublikowanym w repozytorium towarzyszą logotypy Ministerstwa Edukacji Narodowej, Instytutu Badań Edukacyjnych - Państwowego Instytutu Badawczego oraz programu MORE.

Dla szkolnej społeczności publikacja jest wyróżnieniem wspólnej pracy. Fanianowo zaznaczyło swoją obecność wśród wielkopolskich przykładów edukacji prezentowanych na ogólnopolskiej mapie dobrych praktyk. Inne szkoły mogą teraz sięgnąć po te doświadczenia i zobaczyć, ile możliwości kryje się w twórczej pracy z jedną książką.

Mały Książę odwiedzał kolejne planety. W Fanianowie pomógł uczniom odkryć własne możliwości - na scenie, przed mikrofonem i przy drukarce 3D. Teraz ta podróż prowadzi dalej, niosąc w Polskę pomysł, który narodził się w wielkopolskiej szkole.